NEUROVÝVOJOVÁ STIMULACE
NVS ve školní praxi tvoří Neuro-vývojová terapie (NVT), kdy se snažíme vyřešit příčinu mnoha problémů učení a chování. Testy i cviky vychází z psychomotorického vývoje dítěte. NVT je možno použít u dětí od 4 let. Cvičení, resp. stimulace, je založena na jednoduchých cvicích, které napodobují pohyb vyvolaný primárními reflexy, čímž mozek stimulujeme, aby se postupně naučil správně kontrolovat fungování těla.
Co jsou primární reflexy:
- v prvních měsících života dítěte mají vrozené primární reflexy za úkol zajistit životně důležité funkce
- v prvních šesti, nejpozději dvanácti měsících vyhasínají a jsou nahrazeny vyššími mozkovými funkcemi
- pokud přetrvává několik primárních reflexů, může to ovlivnit další neurologický vývoj, tzn. smyslové vnímání, rovnováhu, koordinaci pohybů a schopnost učení
- případné postižení i jen jedné funkce, negativně ovlivňuje i ostatní funkce
- proto kvůli primárním reflexům děti ve svém vývoji zaostávají a mají i problémy se čtením, psaním, symptomy ADHD a ADD, dyslexii, dyspraxii, logopedické a ortoptické vady, vertebrogenní potíže (bolesti zad), neurózy, chronickou únavu, autismus, anorexii a bulimii
- problémy způsobené primárními reflexy mohou přetrvávat i do dospělosti, někteří dospělí pak například špatně zvládají stres každodenního života
Možné symptomy přetrvávajících primárních reflexů u dětí:
- pozdě mluví (po 18 měsících)
- pomočování i po dovršení 5 let věku
- cucá palec až do 5 let nebo déle
- problém naučit se oblékat (knoflíčky, tkaničky apod.)
- problém naučit se jezdit na kole
- strach z výšky, problémy s rovnováhou
- nedokáže sedět v klidu (až do věku 11-12 let)
- problém naučit se číst a/nebo psát
- špatná koordinace oko-ruka, špatná vizuální percepce
- píše s nataženou rukou nebo křečovitým držením tužky
- píše s tváří opřenou o desku stolu nebo si podpírá hlavu rukou
- často sedí na patách nebo na jedné skrčené noze
- zakrývá si jedno oko rukou
- nejasná laterální preference rukou přetrvávající po 8 roku věku
- problémy s koordinací při tělesných cvičeních (např. u kotoulů, stoji na rukou, šplhu na laně aj.)
- problémy naučit se hodiny
- problémy řeči a artikulace
- začarovaný kruh hyperaktivity a únavy
- hypotonus nebo hypertonus svalů, problémy s držením těla
- přecitlivělost na světlo a nebo na zvuky
- a další
Jak neuro-vývojová stimulace probíhá:
- Při první návštěvě se testují přetrvávající primární reflexy a obdržíte soubor cvičení na jeden měsíc, které se s dítětem cvičí každý den cca 10 min.
- Stimulace probíhá 10 měsíců. Jednou za měsíc probíhá kontrola stavu cvičení a konzultace k další sestavě cviků.
- Je velmi důležité cvičit pravidelně a celou terapii dokončit.
- Aktivita přetrvávajících primárních reflexů se cvičením přirozeně potlačuje a mizí související potíže.
- Na počátku terapie se mohou stávající obtíže mírně zhoršit, protože cvičením se nejdříve odbourávají špatné pohybové a reflexní stereotypy a až poté se mohou cvičením vyvinout správné fyzické a psychické reakční vzory.