KuPOZ


Pro koho?

Program určený pro děti ve věku 8–12 let. Je vhodný pro klienty s ADHD/ADD, poruchou autistického spektra, logopedickými obtížemi i pro děti s obtížemi v oblasti emocí a chování.


S čím pomáhá?

Rozvíjí pozornost, pracovní tempo, seberegulaci, plánování, sociální dovednosti a schopnost zvládat každodenní situace.


Jak probíhá KUPOZ v praxi?

KUPOZ je postaven na pravidelné domácí práci dítěte pod vedením rodiče a průběžné odborné podpoře speciálního pedagoga. Důležitá je pravidelnost, postupné zvládání jednotlivých lekcí a přizpůsobení tempa aktuálním možnostem dítěte.

1. Úvodní setkání

Při prvním setkání se speciální pedagog seznámí s dítětem a jeho aktuálními vzdělávacími potřebami. Proběhne úvodní zhodnocení výchozí úrovně dítěte a rodič získá informace o principu programu a způsobu domácí práce.

Součástí prvního setkání je také praktická instruktáž k první lekci. Rodič si pod vedením speciálního pedagoga vyzkouší, jak jednotlivé aktivity s dítětem správně realizovat, na co se při práci zaměřit a jak dítě vhodně motivovat a podporovat.

2. Pravidelná domácí práce

Po úvodním setkání rodič s dítětem pracuje podle doporučeného postupu v domácím prostředí. Jednotlivé lekce na sebe postupně navazují a jejich pravidelné procvičování je důležitou součástí celého programu.

3. Kontrolní konzultace každých 14 dní

Přibližně jednou za 14 dní dítě společně s rodičem přichází na konzultaci ke speciálnímu pedagogovi.

Během setkání:

  • společně zhodnotíme, jak dítě zvládlo předchozí lekci,
  • ověříme správné provádění jednotlivých aktivit,
  • probereme případné obtíže, které se při domácí práci objevily,
  • podle potřeby rodiči doporučíme vhodný způsob další práce,
  • a následně proběhne instruktáž a nácvik další lekce.

Rodič tak nikdy nezůstává na domácí práci sám. Má možnost průběžně konzultovat, zda postupuje správně, a získává konkrétní doporučení pro další období.


Proč je důležitá pravidelnost?

KUPOZ je založen na systematickém a pravidelném procvičování. Práce v domácím prostředí umožňuje, aby dítě jednotlivé dovednosti opakovaně procvičovalo a postupně je upevňovalo. Pravidelné konzultace se speciálním pedagogem zároveň poskytují rodiči odbornou zpětnou vazbu a umožňují průběžně reagovat na potřeby dítěte.